試題與研究

所屬欄目：教育期刊熱度：時間：

《試題與研究》 關注(): 期刊周期：旬刊; 期刊級別：省級; 國內統一刊號：41-1368/G4; 國際標準刊號：1673-1301; 主辦單位：大象出版社; 主管單位：大象出版社; 上一本期雜志：《肇慶學院學報》編輯部論文發表; 下一本期雜志：《沙洲職業工學院學報》雜志論文發表

　　【雜志簡介】

　　《試題與研究》以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄

　　中國知網收錄期刊

　　【欄目設置】

　　主要欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。

　　雜志優秀目錄參考：

　　1 地理綜合題命題特點分析——圍繞某一農產品進行主題式探究陳廣明; 1-5

　　2 高考地理綜合題的答題訣竅王萍; 6-9

　　3 學生答題的心理性失誤分析與診斷潘江林; 10-13

　　4 圖文結合動態圖表題的解答李軍;鄧士木; 14-19

　　5 地理計算掃描孔祥群; 20-28

　　6 日照圖判讀技巧分析陳繼革; 29-36

　　7 地理示意圖分類解讀劉德輝; 37-43

　　8 區域圖的判讀與備考李善中; 44-51

　　9 高考地理等值線試題考點探析奉明茂; 52-57

　　10 季節性地理事物和現象面面觀郭軍凱; 58-63

　　11 如何攻克高三地理易錯題王宏剛; 64-68

　　12 時事熱點聯網侯建成; 69-77

　　13 高三地理第二學期期中測試(一) 趙學民; 78-86

　　14 高三地理第二學期期中測試(二) 卞文洲; 87-96

　　15 《試題與研究》高考版征稿啟事 97

　　教育研究期刊投稿：如何提高小學體育課堂教學有效性

　　摘要：體育課堂教學有效性直接影響體育教學質量和學生體質健康，我們教師要踏踏實實立足于平日的教學，讓體育的課堂教學平實中見有效，有效中見提高，提高中見發展，發展中見輝煌。

　　關鍵詞：提高小學,體育課堂

　　體育教學是否有效，應該關注體育教師是否盡心的教，學生是否努力的學，學生通過體育課堂教學后，在身體健康、運動技能、運動參與、心理健康和社會適應方面有沒有獲得實實在在的進步、發展。下面就如何切實提高體育課堂教學的有效性談談自己的幾點心得與體會：

　　試題與研究最新期刊目錄

新課程改革下初中教育教學管理的改革探析————作者：任興明;

摘要：隨著時代的發展和教育觀念的革新，我國教育領域持續推進調整與變革，新課程改革成為其中的關鍵舉措。在這一背景下，初中教育教學管理必須積極適應新要求，通過改革提升教育教學質量。本文深入探討新課程改革下初中教育教學管理的改革路徑，旨在為初中教育教學改革提供有益參考

指向深度學習的高中物理單元逆向設計研究————作者：凌維;

摘要：本文基于逆向設計理念，以高中物理閉合電路教學單元為切入點，深入探究如何精準設定學習目標、有機整合理論與實踐，以及構建持續性的反饋與評估體系。通過將實驗操作與理論知識深度融合，旨在提升學生對電學原理的深度理解和實際應用能力，推動高中物理教學邁向深度學習模式

初中英語閱讀教學中任務型閱讀法的運用————作者：沈紅梅;

摘要：在教育改革不斷深化的當下，初中英語教學面臨著提升學生綜合素養的新挑戰。任務型閱讀法作為一種創新教學方式，在英語閱讀教學中具有重要意義。本文深入探討任務型閱讀法在初中英語閱讀教學中的內涵、應用要點、實施效果及優化策略，旨在為初中英語教學提供有益參考，助力提高教學質量，培養學生的英語閱讀能力與綜合素養

“雙減”背景下的作業設計策略——以小學語文作業設計為例————作者：林錦英;

摘要：“雙減”政策的實施對小學語文作業設計提出了新的挑戰與要求。本文圍繞這一政策背景，深入剖析當前小學語文作業設計存在的問題，明確科學合理的設計原則，并結合具體教學實踐，提出趣味性、層次性、生活化、開放性的作業設計策略，旨在為小學語文教師優化作業設計提供參考，助力“雙減”政策在小學語文教學中有效落地，促進學生全面發展

五育融合理念下勞動教育融入小學美術教學的策略————作者：張鴻雁;

摘要：在“五育融合”的教育大背景下，培養德智體美勞全面發展的高素質人才已成為學校教育的核心任務。美術學科融合了多種藝術形式，其中蘊藏著豐富的勞動元素，是開展勞動教育的優質載體。小學美術教師應充分利用這一載體，將勞動教育巧妙融入美術教學，引導學生在學習美術的過程中感受勞動的價值、欣賞勞動之美，進而提升勞動素養。本文圍繞勞動教育融入小學美術教學的重要性、原則及實施策略展開深入探究，旨在推動素質教育落地，提高...

讀寫融合視角下的小學語文教學策略研究————作者：陳建英;

摘要：在小學語文教育領域，核心素養培育成為關鍵目標，而閱讀與寫作教學是達成這一目標的核心路徑。二者緊密關聯，閱讀為寫作提供豐富素材與技巧，寫作反哺閱讀，助力學生深化理解與提升思維能力。本文從讀寫融合的視角出發，圍繞學生核心素養的塑造，深入探索科學有效的教學策略，旨在為小學語文教學質量的提升提供理論與實踐指導

基于“新課標”理念下的小學數學綜合與實踐課程開發與實施分析————作者：吳文娟;

摘要：《義務教育數學課程標準（2022年版）》對小學數學“綜合與實踐”課程賦予了新的使命，強調通過解決實際問題，開展跨學科主題學習，培養學生的綜合素養。本文深入剖析該課程的特點，全面審視其開發與實施的現狀，針對性地提出改進策略，旨在為小學數學教學提供有益參考，推動“綜合與實踐”課程的有效開展，促進學生綜合能力的提升

基于核心素養的小學數學課堂教學優化策略探討————作者：魏軍平;

摘要：在教育改革持續深入的當下，核心素養培養成為小學數學教育的關鍵任務。本文深度剖析基于核心素養優化小學數學課堂教學策略的意義，從理論與實踐層面提出一系列優化策略，旨在全面提升學生數學核心素養，推動小學數學教學高質量發展

信息時代下培養小學生英語閱讀能力的關鍵措施分析————作者：王丹;

摘要：在信息時代背景下，小學生英語閱讀能力的培養至關重要，其不僅關系到學生英語成績的提升，更對英語綜合素養的發展意義深遠。然而，當前小學生英語閱讀興趣普遍不高，嚴重影響了英語核心素養的提升。本文基于此，深入探討在信息時代培養學生英語閱讀能力的原則、措施及方向，旨在借助信息技術優化培養機制，激發學生閱讀熱情，減輕閱讀壓力，提升英語實踐水平

淺析中職數學教學中生活化理念的應用————作者：趙明忠;

摘要：本文綜合運用文獻研究、問卷調查、課堂觀察及邏輯分析等多種方法，深入探討中職數學教學中生活化理念的應用策略。通過對中職學生數學學習現狀的調查分析，揭示其存在的問題及原因，并基于教育理論闡述生活化理念應用的重要意義。在此基礎上，從課堂導入、教學過程、習題設計等方面提出具體應用措施，旨在構建富有生活氣息的數學課堂，提高教學實效性，提升學生數學學習水平和職業技能。研究表明，生活化理念的應用能有效改善中職學...

小學高年級數學中運用畫圖策略解決問題的探究————作者：林輝;

摘要：在新課程改革持續推進的教育背景下，教育部門對各階段教育的重視程度不斷提升，對一線教育工作者的教學能力也提出了更高要求。小學數學作為基礎教育的關鍵學科，教師需積極探索創新教學策略，以適應學生的學習需求。畫圖策略在小學數學教學中具有重要價值，尤其在小學高年級數學教學中，合理運用該策略能夠幫助學生突破思維局限，提升學習效率，為其后續學習和發展奠定堅實基礎。本文圍繞小學高年級數學教學中畫圖策略的應用展開深...

高中語文核心素養在古典文學教學中的落實與挑戰————作者：孟改琴;

摘要：在教育改革不斷深化的當下，高中語文教學重點聚焦于學生核心素養的培育。古典文學作為高中語文教學的關鍵板塊，對學生語文核心素養的提升具有重要意義。本文深入剖析語文核心素養與古典文學教學的內在邏輯關系，全面梳理當前落實狀況，細致分析面臨的挑戰，并提出針對性的應對策略，旨在推動高中古典文學教學質量提升，助力學生語文核心素養全面發展

信息技術支撐下的小學英語情境化作業設計的有效嘗試————作者：蔣佳黛;

摘要：在教育信息化快速發展的當下，信息技術深度融入小學英語教學，為情境化作業設計帶來新的機遇。它能夠將抽象的英語知識變得直觀形象，構建充滿趣味的多元交互作業模式，有效提升學生學習英語的興趣和參與度。本文對信息技術賦能下小學英語作業的現狀進行深入剖析，提出切實可行的教學策略，促進信息技術與小學英語情境化作業設計的融合，同時對未來發展趨勢展開展望，為小學英語教師的教學實踐提供理論與實踐參考

“雙減”背景下初中歷史跨學科校本作業探究————作者：陳雅婷;

摘要：“雙減”政策背景下，提高學生的學習效率是中學歷史教師面臨的首要任務。結合各校實際情況，歷史教師在教學中可嘗試將跨學科知識融入校本作業，發揮校內外資源優勢，創新作業形式，優化作業內容，提升學生的跨學科核心素養。本文結合實際案例，探討了初中歷史跨學科校本作業的設計和實踐

項目教學法在高中信息技術教學中的應用策略研究————作者：吳長鵬;

摘要：在時代不斷發展的過程中，信息技術的重要性逐漸凸顯，很多高中學校開設信息技術課程。需要注意的是，如何提升該學科的教學效果值得深入思考和研究。項目教學法作為一種創新的教學方法，近年來在高中信息技術教學中得到廣泛應用。本研究簡要介紹項目教學法的基本特點，分析現階段信息技術學科教學過程中所存在的問題，深入探討項目教學法在高中信息技術教學中的應用策略，以期為提高教學質量和效果提供參考

基于“雙減”背景的初中物理實踐性作業設計與實施————作者：姜付科;

摘要：在“雙減”背景下，學生的作業數量大幅減少，相應地，學生對于作業質量的要求逐漸升高。如何在減輕學生的作業負擔的同時，提升作業的整體質量，并使之有助于培養學生的核心素養，是初中物理教師應當深入分析和鉆研的課題。實踐性作業作為一種新型作業，能夠以其多元化的實現形式豐富學生的學習生活，給予學生更多的成長機會和自主空間，使學生在充分掌握和鞏固課堂新知識的同時，進行適度拓展，完成核心素養培養的教學目標。本文以...

新時期小學道德與法治跨學科教學現狀與促進策略————作者：羅招華;

摘要：新課程改革背景下，以往單一學科教學弊端越發明顯，需要教師不斷改進教學方法，更新教學理念，圍繞新課程改革相關要求實施跨學科教學。然而，部分教師開展跨學科教學活動時，存在一些分問題，如果無法有效解決，將導致學生學習效率及能力發展受到影響。為此，實際教學期間，教師應研究分析教材內容，尋找跨學科教學切入點，在豐富教學內容的同時，培養學生的跨學科核心素養。本文將從新時期小學道德與法治跨學科教學現狀及促進策略...

新課標背景下在高中生物教學中培養學生生命觀念的策略————作者：侯立窮;

摘要：新課標背景下，高中生物教學應將培養學生的生命觀念作為重要目標。生命觀念不僅是理解生命現象的工具，更關乎學生對生命的感悟和思考，是生物學核心素養的重要組成部分。培養生命觀念的必要性在于：它能激發學生對生物學的學習興趣，提升學習效率；還能培養學生的科學思維和批判性思維能力，幫助他們樹立正確的世界觀和價值觀，促進個人成長和社會發展。為了實現這一目標，教學應遵循以生為本、趣味性、啟發性和實踐性原則。具體策...

基于思維導圖的初中英語閱讀教學路徑探索————作者：張蓉;

摘要：思維導圖在英語閱讀教學中發揮著積極作用，有樹形導圖、輻射狀導圖等形式，可用于展示復雜信息，幫助學生理解和記憶。同時，思維導圖可用于記錄關鍵詞和關鍵短語，也可用于分析文章結構，概括、總結文章內容，讓學生準確抓住文章重點和段落間邏輯關系。本文先粗略探討思維導圖的幾點作用，再詳細闡述基于思維導圖的英語閱讀教學路徑

信息技術在高中數學教學中的應用研究————作者：楊曉芳;

摘要：信息技術在高中數學課堂中的具有多方面的作用：一是作為師生互動的“媒介”，通過創設生活情境、打破課內外壁壘，增強師生溝通，提高學習效率；二是為學生提供便捷化學習平臺，直觀呈現抽象知識，降低理解難度；三是豐富教學時空資源，利用網絡共享資源拓寬學生視野。具體應用策略包括：創設教學情境激發學生興趣，利用網絡資源拓寬學生視野，采用圖文并茂形式調動學生的多重感官，借助即時通信加強師生聯系，運用Flash動畫使...

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