【雜志簡介】

　　《鄖陽師范高等專科學校學報》是湖北省教育廳主管、鄖陽師范高等專科學校主辦的綜合性學術(shù)理論期刊。它創(chuàng)刊于1980年，前身為《鄖陽師專學報》(1980-1992年)、《武當學刊》(1993-1998)，1998年7月改稱現(xiàn)名，雙月刊。學報自創(chuàng)刊以來，立足學術(shù)前沿，積極倡導理論聯(lián)系實踐的學術(shù)風氣，努力貫徹黨的“百花齊放、百家爭鳴”的方針，堅持高標準的學術(shù)質(zhì)量和出版質(zhì)量，堅持以社會效益為中心的辦刊原則，主動為地方政治、經(jīng)濟、文化、教育發(fā)展服務，形成集學術(shù)性、師范性、科學性、地方性為一體的鮮明辦刊特色。學報自2004年推行欄目主持人制度以來，學報辦刊特色更加突出，學術(shù)質(zhì)量穩(wěn)步提升，所刊論文的轉(zhuǎn)載、題錄、影響因子都位居同類學報前列，贏得了社會及學術(shù)界的廣泛好評。學報論文被全國多家有影響的數(shù)據(jù)庫收錄，如《中國期刊網(wǎng)》、《中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫》、《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》、《萬方數(shù)據(jù)——數(shù)字化期刊群》、《中國社會科學院文獻信息中心數(shù)據(jù)庫》、《龍源期刊網(wǎng)》等，并獲得多項國家級和省部級優(yōu)秀社科成果獎。《鄖陽師范高等專科學校學報》為全國高職高專學報學會會長單位。

　　本刊開設有道教與武當文化研究、漢水文化與南水北調(diào)研究、國學研究、社會轉(zhuǎn)型研究和教育教學研究常設欄目。學報自創(chuàng)刊以來就注重地方文化研究，特別重視道教與武當文化研究欄目建設，武當學開創(chuàng)者、校長楊立志教授親自擔任欄目主持人，學報曾一度更名為《武當學刊》。該欄目自創(chuàng)刊以來從未間斷，共發(fā)文450余篇，其中部分論文另結(jié)集出版為《武當文化研究叢書》。該欄目的開設是為了充分利用學校自身所處的歷史地理位置。鄖陽師范高等專科學校位于湖北省丹江口市，南水北調(diào)中線工程的源頭，地處武當山腳下、漢水之濱，擁有黃河、長江兩條母親河相夾、高原地帶向第三階梯過渡的地理區(qū)位，有深厚的文化底蘊。28年來，學報通過主辦道教與武當文化研究欄目，培養(yǎng)了較為龐大的作者隊伍，并通過教學和科研工作，極大地弘揚了優(yōu)秀的地方民族文化，為地方經(jīng)濟文化建設做出了重要貢獻。學報在1993年武當山申報世界文化遺產(chǎn)的活動中功不可沒，為申遺工作提供了大量的科研成果，學報武當文化欄目的作者也是申遺工作的主要成員，武當文化的欄目主持人、校長楊立志教授擔任申遺工作的顧問和申遺報告的主筆。道教與武當文化研究欄目在2002年被全國文科學報研究會評定為“特色策劃欄目”，2006年被評為“全國社科學報優(yōu)秀欄目”。現(xiàn)在，潘世東教授主持的漢水文化與南水北調(diào)研究欄目也正在成為學術(shù)界所關(guān)注的重要科研園地。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　獲獎情況

　　全國質(zhì)量進步社科學報

　　中國期刊網(wǎng)入網(wǎng)期刊

　　首屆中國《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀獎

　　《中國學術(shù)期刊(光盤版)》全文收錄期刊

　　全國高校“優(yōu)秀欄目”學報

　　首屆全國高職高專十佳學報

　　湖北省高校優(yōu)秀文科學報

　　【欄目設置】

　　主要欄目：武當文化研究、漢水文化研究、基礎理論研究、 教育教學研究、實踐與應用研究、編輯出版研究、法學研究、政治經(jīng)濟研究。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　1. 武當山志道教的教育教化體系及應用——以元劉道明《武當福地總真集》、明任自垣《大岳太和山志》為例 羅耀松，LUO Yao-song

　　2. 試論古寨山的年代與性質(zhì) 李菲，徐曉靜，LI-Fei，XU Xiao-jing

　　3. 中國傳統(tǒng)旌表制度視野下的農(nóng)村十星文明建設——漢水流域竹山縣十星文化之個案分析 潘世東，董武，郭順峰，PAN Shi-dong，DONG-Wu，GUO Shun-feng

　　4. 基于歷史文化名城的漢水流域文化時空特征研究 程金文，邢海虹，CHENG Jin-wen，XING Hai-hong

　　5. 論中國現(xiàn)代詩歌的主體意識 林玲，LIN-Ling

　　6. 論明清小說對商人角色描寫的貢獻 李芬蘭，LI Fen-lan

　　7. 作文視閾下的漢語規(guī)范問題:現(xiàn)狀與應對 蔡賢富，CAI Xian-fu

　　8. “被XX”研究綜述 付開平，楊婧，F(xiàn)U Kai-ping，YANG-Jing

　　9. “二拍”形容詞及其重疊式作狀語的比較 王藝娜，WANG Yi-na

　　10. 普通話水平測試中短文朗讀易出現(xiàn)的問題及其解決方法 王盛苗，WANG Sheng-miao

　　11. 模糊語言在景區(qū)英文簡介中的語用分析——以武當山景區(qū)英文簡介為例 蒲軼瓊，PU Yi-qiong

　　12. 英文商務信函的特點 張正平，ZHANG Zheng-ping

　　13. 淺議英語中的性別歧視 徐思思，周彬彬，XU Si-si，ZHOU Bin-bin

　　14. 燃燒的生命——淺釋梵高繪畫的藝術(shù)特色 梁華，LIANG-Hua

　　15. 在新聞實踐中做好“走轉(zhuǎn)改”的意義初探 曹克斌，CAO Ke-bin

　　中學教師論文：初三數(shù)學復習階段提高復習效率的對策

　　【摘 要】學生是教學的主體，在復習教學中應多分析、研究學生，特別要關(guān)心數(shù)學學困生，制定分層教學目標，使學生積極參與到數(shù)學學習活動中。數(shù)學的高效復習就要教師把握方向，了解學情并以學定教，同時教師要精心設計練習進行反饋，對學生進行有效指導與管理。

　　【關(guān)鍵詞】重視基礎,以學定教,有效指導

　　農(nóng)村初三下學期學生的學習進入了關(guān)鍵時期，學生成績差距較大，教學任務非常艱巨。因此，要完成初三中考復習的教學任務，必須緊扣教學大綱，結(jié)合教學內(nèi)容和學生實際，把握好重點、難點。如何提高數(shù)學復習的效率，是每位畢業(yè)班數(shù)學教師必須面對的問題。

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