外語電化教學

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外語電化教學 關注(): 期刊周期：雙月刊; 期刊級別：北大核心; 國內統一刊號：31-1036/G4; 國際標準刊號：1001-5795; 主辦單位：上海外國語大學; 主管單位：教育部; 查看外語電化教學近十年數據入口>>>; 上一本期雜志：基礎教育課程國家級教育刊物; 下一本期雜志：福建中學數學福建教育雜志

　　《外語電化教學》外語教學雜志發表，雜志是中國教育技術協會外語專業委員會會刊，是國內唯一一本外語教育技術與外語教學相整合的刊物。2008年進入全國語言類核心期刊系列。是高校外語教師師、教育技術工作者、圖書情報人員及設備管理人員良好的學術參考期刊。

　　《外語電化教學》主要面向高校外語教學研究人員，旨在探討現代信息技術條件下的外語教學與外語研究，重點探索以外語教育技術為背景的外語教學方法、教學過程和教學內容，即外語教學的本體研究，包括外語教學理論、教學法研究;大、中、小學外語教學各個環節研究——聽、說、讀、寫、譯，及各種科目門類的教學研究——聽力(視聽)、口語、閱讀、寫作、詞匯、語音、翻譯以及文學、語言學研究等。

　　外語電化教學雜志欄目設置

　　視聽說教學、媒體與外語教學、課件開發制作、口語、聽力、多媒體與網絡教學技術、語言教學網站的建設、語料庫技術

　　外語電化教學雜志榮譽

　　萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊

　　閱讀推薦：山東外語教學

　　《山東外語教學》核心教學期刊，創刊于1980年，是山東省教育廳主管、山東師范大學主辦，是全國為數不多國內外公開發行的外國語類學術性理論期刊。

　　外語電化教學最新期刊目錄

為什么生成式人工智能時代批判性思維愈發重要?————作者：劉芳;董毓;

摘要：隨著生成式人工智能的加速迭代與廣泛應用，如何利用這一技術帶來的機遇并應對其挑戰，已成為當前亟待解決的重要課題。該研究基于文獻研究與案例分析，探討了批判性思維對于理解和應用生成式人工智能所具有的探照燈、透視鏡、防火墻與安全網效應。此外，該研究還提供了對人工智能生成內容的批判性閱讀路徑，不僅涵蓋理論層面的深入剖析，還包括實踐層面的指導建議，以幫助師生批判性地分析人工智能輸出內容的質量與適用性，在人機協...

語義檢索智能增強途徑及應用設計————作者：周霞;劉曉藝;秦洪武;

摘要：文章探討了大語言模型引發的語言檢索領域的深刻變革，即語義檢索。傳統語料檢索主要依據語言線性形式特征，難以觸及詞義或句義層面。但在生成式人工智能時代，大語言模型能為語義檢索帶來實質性突破。文章從大語言模型的語言能力入手，基于高維向量架構的語境嵌入實現語義檢索。語義檢索設計和實際應用為語言研究和分析提供了新的思路：（1）為主題提取提供主題詞（關鍵詞）之外的選擇；（2）實現雙語語料對應詞高效提取；（3）...

人工智能技術對專業口譯員能力發展的影響機制研究————作者：王吟穎;張愛玲;

摘要：人工智能時代，口譯員應具備技術應用能力，技術也參與重構口譯員的社會認知生態。現有研究主要討論技術能力內涵或技術應用現狀，而對技術如何影響專業譯員習得專家能力的探討不多。本研究以能力發展的社會認知條件為理論框架，對9名口譯員進行深度訪談。研究發現，全職機構譯員常用知識檢索和管理工具、音視頻會議軟件以及協同辦公平臺。翻譯技術在譯前和譯后能幫助譯員規劃任務環境，保障譯前準備資源，提高學習效率，增加譯后反...

白亞仁對文化專有項的翻譯策略研究——以余華《第七天》英譯為例————作者：羅選民 ;黃丹妮;

摘要：文章依據艾克西拉對文化專有項的翻譯策略分類方法，以《第七天》中的五類文化專有項為研究對象，對這些詞選取的翻譯策略進行數據統計，并結合實例探討《第七天》譯者白亞仁在處理文化專有項時的整體文化保留傾向、具體策略使用、不同類別詞語翻譯策略的選擇差異及影響因素，進而探討這些翻譯策略對作品和文化傳播的影響。研究發現，白亞仁采用了多種文化保留類和文化替換類翻譯策略，翻譯手法靈活多樣，整體翻譯策略偏向于文化替換...

中醫藥典籍智能翻譯與多模態傳播研究————作者：許明武;張凱維;

摘要：隨著全球對傳統醫學的興趣與需求日益增長，中醫藥典籍的翻譯與國際傳播面臨著前所未有的挑戰。人工智能技術的快速發展，特別是大語言模型在翻譯領域的廣泛應用，為中醫藥典籍的翻譯提供了新的契機與可能。該研究探討了基于大語言模型的中醫藥典籍智能翻譯，從宏觀上構思了中醫藥典籍翻譯大語言模型的構建路徑，并結合實例提出了人工智能背景下中醫藥典籍的多模態傳播途徑，以期為中醫藥典籍的翻譯與傳播提供新的思路和方法，推動中...

基于在線書評的《紅高粱家族》日本讀者接受研究————作者：張潔;趙永婷;

摘要：文章利用文本數據挖掘技術，收集了日本四個主流書評平臺上關于《紅高粱家族》日譯本的在線讀者評論，構建了小型文本數據庫。通過情感分析技術量化情感態度，并使用KH Coder軟件繪制積極評論和消極評論文本的詞頻共現網絡圖，歸納總結具有代表性的積極和消極評論觀點，客觀呈現日本讀者對該作品的接受情況。研究發現，日本讀者對《紅高粱家族》日譯本的總體接受情況較好。積極評論認為，小說具有獨特的創作手法和濃厚的魔幻...

基于多模態語料庫的動畫敘事節奏研究————作者：蔣莉華;周李子若;

摘要：在智能媒體時代，動畫作為一種具有高度親和力與廣泛傳播性的語言，成為國際傳播的重要媒介。然而，中國動畫敘事常因節奏混亂和結構復雜而影響其國際傳播效果。該研究基于多模態敘事節奏分析框架，對自建的《西游記》動畫語料庫進行了量化分析，揭示了動畫敘事節奏的四個核心特征：組合性、時序共時性、時距可調節性以及單一敘述主導性。該研究旨在為中國動畫敘事節奏的優化及中國文化的對外傳播提供新視角與實證支持

基于活動理論的商務英語混合式教學研究————作者：盧珊;賈蕃;

摘要：信息技術的發展推動了商務英語教育的數智化轉型。文章首先分析了開展商務英語混合式教學的理據，并探討其在研究和教學實踐中的困境。在此基礎上，文章基于第四代活動理論，將其應用于商務英語混合式教學中。通過教學示例，文章從工具、主體、客體、規約、共同體、分工和結果七個維度探討其在商務英語混合式教學中的應用。文章對活動理論在不同教育領域的應用和商務英語專業的發展有重要參考價值

嗓音表情的解碼推理與語言學習——基于社會認知神經語言學的視角————作者：彭志康;蔣曉鳴;

摘要：表情是言語溝通中言者向聽者傳遞情感的重要符號。言語解碼是指聽者將言語信號轉化為含義的過程，涉及聽覺感知、語音理解和言語處理等多個認知過程。前人有關表情言語解碼的研究通常聚焦基本情感而忽略社會復雜情感，重言者面部表情而輕言語韻律和音段表情信息，且較少考慮嗓音表情與語言學習的聯系。該研究從社會認知神經語言學視角出發，綜述了嗓音表情聽者言語解碼以及言語社會推理機制的研究，回答了嗓音表情言語的解碼特征、通...

高校學生AI賦能外語學習素養：框架建構與量表開發————作者：張靜;

摘要：人工智能技術深度重構外語教育生態，推動學習范式向人機協同轉型。該研究以高校學生為研究對象，圍繞“AI賦能外語學習素養”（AIEL³）開展“理論建構—工具開發—現狀診斷—策略設計”的全鏈條探索。該研究突破傳統AI素養的普適性局限，構建涵蓋情感、行為、認知和倫理的四維模型，確立外語學科領域的分析框架，并研制標準化評估量表“AIEL³Q”,實現從理論模型到量化...

二語寫作同伴反饋情緒研究述評與展望————作者：劉杭松;高瑛;

摘要：情緒在二語寫作同伴反饋研究中日益受到關注，但研究處于探索階段，國內研究剛起步，亟需系統文獻梳理，把握研究前沿。該研究依托國內外學術數據庫，對53篇相關文獻進行主題分析。研究發現，二語寫作同伴反饋情緒研究多以大學生為研究對象，研究方法以質性研究為主，理論基礎主要來自積極心理學和二語習得，研究主題涵蓋反饋情緒特征及作用、影響因素及調節等。為進一步深化該領域研究，建議未來擴大研究對象范圍，通過量表開發促...

同伴互評與ChatGPT智能批改的分類指標對比研究————作者：穆惠峰 ;唐艷芳;

摘要：該研究根據同伴互評理論，采用統一的寫作評分分類指標，基于寫作文本、修改反饋和訪談數據，旨在比較同伴互評和ChatGPT智能批改在修辭、文體、語句、語篇和邏輯方面的實際應用，并探討其優勢與不足。研究發現，智能批改能夠提供大量即時的修改建議、促進個性化學習；在特定的文體、文化語境，尤其是需要結合背景知識、上下文和主觀推斷能力進行深入推理分析時，同伴互評能夠提供更具體的修改反饋和促進協同學習

生成式人工智能賦能的外語學習者寫作反饋素養現狀調查與分析————作者：潘海英 ;牛寶貴;

摘要：該研究采用問卷調查了637名外語學習者GenAI賦能的寫作反饋素養。研究發現，外語學習者使用GenAI賦能的寫作反饋素養總體水平不高，特別是在反饋認知維度；GenAI賦能的外語學習者寫作反饋素養受到學段與學科交互作用等因素的影響，尤其是外語類本科生使用GenAI賦能的寫作反饋素養亟待加強。該研究不僅闡釋了GenAI賦能的外語學習者寫作反饋素養內涵，還揭示了我國外語學習者使用GenAI賦能寫作反饋素...

學術英語過程體裁寫作教學的遷移效應與影響因素研究————作者：孫小軍;章木林;何明霞;

摘要：該研究基于學習遷移理論，對過程體裁寫作教學模式進行了優化，將其應用于研究生學術英語寫作教學，并以引言教學為例，運用問卷調查、文本分析和回溯式訪談等研究方法，考察過程體裁教學的遷移效應與影響因素。研究結果表明，過程體裁寫作教學可幫助學生將從課堂習得的體裁知識和寫作技巧即時遷移至學科論文寫作任務，但不同類型知識和技巧的可遷移性存在差異，宏觀結構知識比微觀語言使用知識更易遷移；研究生作為學術寫作新手，其...

高校思想政治教育在外語教育中的運用與創新——評《高校外語課程思政教育和人才培養》————作者：李慧;王盛;

摘要：<正>全球信息化時代，外語教育作為提升個人素質與社會競爭力的重要途徑，逐漸成為文化交流與價值觀傳播的重要載體。在高等教育中，思想政治教育旨在培養具備堅定理想信念與社會責任感的社會主義建設者和接班人。因此，將思想政治教育融入外語教學不僅是教育目標的深化，也是教育方法與內容的創新。首先，外語教育的國際化環境為思想政治教育擴展了視野，通過外語學習，學生能夠接觸多元文化中的思想理念與價值觀，在跨文化交流中...

智能時代教育技術發展與教學應用創新——評《信息化時代教育技術的創新應用》————作者：孫寧;

摘要：<正>信息化時代的到來，促使教育模式、教學方法及學習方式發生了根本性的變革。而信息技術的應用，使得教育理念逐漸向以學生為中心的方向轉變，強調個性化學習和自主探究。這一轉變不僅提高了學生的學習興趣，還增強了其信息素養與批判性思維能力。信息技術的應用豐富了教學資源和手段，數字化教學、在線課程、虛擬實驗室等多種形式的教學資源，使得學習不再受時間和空間的限制，學生可以根據自身需求進行學習。此外，基于大數據...

現代教育技術視角下高校在線教育質量創新探索——評《基于現代教育技術發展視角的高校在線教育研究》————作者：吳帥;

摘要：<正>在信息技術快速發展的背景下，高校在線教育逐漸成為高等教育的重要組成部分，互聯網的普及和移動設備的應用為學生提供了靈活的學習方式，打破了時間和地點的限制。在線學習環境要求教師不僅具備扎實的學科知識，還需掌握現代教育技術，以有效引導和激勵學生參與學習。此外，在線教育雖然課程資源豐富，但質量良莠不齊，因此高校必須建立科學的在線教育質量評價體系，確保教學內容的學術性和課程設計的合理性。現代教育技術的...

語料庫語言學應用與統計分析——評《語料庫語言學中的統計分析實用指南》————作者：楊佳雯;

摘要：<正>語料庫語言學是一門通過系統性收集和分析真實語言數據來研究語言現象的學科。隨著計算機技術的發展和大數據時代的到來，語料庫語言學的應用與統計分析愈發重要。語料庫不僅為語言學研究提供了豐富的實證材料，也為語言教學、翻譯、自然語言處理等領域提供了數據支持。在語料庫語言學的研究中，統計分析作為一種有效的方法，被廣泛應用于描述和解釋語言現象。通過量化分析，研究者可以識別語言使用中的規律和趨勢，從而揭示潛...

《外語電化教學》關于啟用在線投稿系統的啟事

摘要：<正>為了方便廣大作者投稿，提高本刊編審效率，抑制不法之徒盜用我刊身份詐騙作者錢財的現象，本刊編輯部已于2016年3月正式啟用網絡在線采編系統，同時廢止過去的所有投稿電子郵箱，也不再接受打印稿。本刊在線投稿系統網址為：www. wydhjx. cbpt. cnki. net，也可掃描右方二維碼進行投稿。提示：四個月內未收到編輯部稿件處理回復，默認為自動退稿

商務英語研究的歷史演進、理論構建與前景展望————作者：吳長青;張進軍;

摘要：文章首先對Web of Science數據庫中2011—2022年間的2285篇商務英語研究文獻進行了梳理。結果顯示，學界對社交媒體、醫療保健與氣候變化、商務溝通與英語教學的研究興趣呈上升趨勢，對非本地語言、語言政策與母語、語言選擇等主題的關注度下降，對傳統領域外語技能和跨文化等主題的研究興趣保持穩定。其次，文章采用共引網絡和內容分析法，構建了基于應用情景、知識技能和情景轉化的商務英語理論模型，展...

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