延邊教育學院學報雜志

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延邊教育學院學報雜志 關注(): 期刊周期：雙月刊; 期刊級別：省級; 國內統一刊號：22-1303/G4; 國際標準刊號：1673-4564; 主辦單位：延邊州教育學院; 主管單位：延邊朝鮮族自治州教育局; 上一本期雜志：學術評論雜志職稱論文方法; 下一本期雜志：伊犁教育學院學報雜志教學職稱論文

　　《延邊教育學院學報》雜志簡介

　　《延邊教育學院學報》(雙月刊)創刊于1987年，由延邊教育學院主辦。主要反映基礎教、育教教學、教師培訓及師范教育、職業技術教育等新的研究成果和經驗，并相應設置了若干欄目。學報側重于為本地區中小學教育師讀者服務，注重理論與實踐相結合，具有學術性、理論性、前沿性和民族特點、地域特點。

　　《延邊教育學院學報》辦刊宗旨為：堅持四項基本原則和雙百方針，立足中原，面向全國，促進高等學校科研與交流，提高教學質量，為社會主義三個文明建設服務。本刊定位于學術性、應用性、地方性。

　　《延邊教育學院學報》收錄情況

　　國家新聞出版總署收錄　維普網、萬方數據庫、知網數據庫收錄

　　《延邊教育學院學報》影響因子：

　　截止2014年萬方：影響因子：0.191;總被引頻次：374

　　《延邊教育學院學報》欄目設置

　　學術研究、文學研究、德育研究、中學教研、小學教研、民族教育研究、教育培訓與師范教育。

　　《延邊教育學院學報》雜志投稿須知：

　　1.視覺獨特、觀點鮮明，思維縝密，學科性強，趣味性強，論點明確、論據可靠、數據準確、邏輯嚴謹、文字通順。

　　2.語言表述準確、生動，每篇文章字數在每版為2300字符(1.5版為3500字符)，注明作者姓名、單位、通訊地址、郵編、電子信箱、聯系電話等。

　　3.所投稿件請保證文章版權的獨立性，無抄襲、署名排序無爭議、文責自負，請勿一稿多投!

　　4.電子稿件必須采用Word格式隨郵件的附件發送，題目下須注明作者姓名、職務職稱、單位、郵政編碼、聯系電話并須注明：摘要、關鍵詞。

　　5.本刊有權對文稿進行修改，如不同意修改，請投稿時注明。

　　延邊教育學院學報雜志最新期刊目錄

高職托育人才“崗課賽證創”融通的人才培養模式創新研究——基于“政、企、家、�！眳f同的視角————作者：劉巖;

摘要：嬰幼兒托育與服務管理專業作為一門新興專業，在人才培養模式方面存在一些問題，如專業人才培養定位模糊、課程體系缺乏統一標準、課程設置不合理、專業教材相對匱乏、校企之間的合作缺乏深度等。通過匯聚政府政策扶持的引導力、企業資源投入的驅動力、家庭需求導向的牽引力以及學校教育改革的內生力，多方聯動，形成合力，共同構建“崗位對接課程、競賽融入教學、證書強化能力、創新激發潛能”的全方位、立體化的人才培養新生態，可...

區域創業生態系統視角下遼寧省高校眾創空間運行機制探究————作者：黃永新;王冠;

摘要：高校作為區域創業生態系統中重要的創新資源集聚地，其眾創空間成為連接高校與社會的橋梁，對于推動創新創業活動具有重要意義。探究遼寧省高校眾創空間在區域創業生態系統環境之下的運行機制，發掘創業生態系統影響眾創空間發展的核心要素；分析遼寧省高校眾創空間開展與運行現狀，多角度剖析其內在結構與運行機制，并進一步研究探討其運行策略，從而促進遼寧省高校眾創空間良性健康成長，助力地方區域經濟發展

基于大數據的高校教育教學信息化管理策略研究————作者：張瑛花;李美子;

摘要：大數據時代的來臨，對社會生產生活產生了深遠影響，數據價值日益凸顯。就教育領域發展而言，大數據的應用推動了高校教育教學信息化管理的不斷進步，使信息化管理可以充分運用計算機和大數據技術，讓課堂教育教學方式得以更新，提升了教育教學質量。基于大數據應用背景，提出高校教育教學信息化管理的有效策略，旨在深入剖析大數據時代背景下利用信息化管理為高等院校發展所帶來的積極作用，提高高校教學質量

文學倫理學下《封神演義》父子敘事研究————作者：曾莊玲;

摘要：《封神演義》中的父子倫理敘事具有明顯的中國傳統倫理教化色彩，較為全面地展現出中國傳統父子間的矛盾問題。運用文學倫理學批判的相關理論能透過文學作品分析出以黃飛虎為代表的父輩責任感的缺失，以哪吒為代表的子輩屈服于父權的必然命運，這種研究對于深入理解中國傳統父子關系、血脈思想，乃至昭穆制度均具有重要的借鑒意義

場域理論視域下雙職工家庭教育的沖突與調適————作者：江新桃;

摘要：隨著時代的發展，雙職工家庭成為中國家庭的主要形態，但隨之也引發了一系列家庭教育問題。以場域理論為基礎，聚焦資本與場域的關系，分析家庭文化資本、社會資本、心理資本對家庭教育的影響，進而剖析雙職工家庭教育存在的現實沖突，從慣習認知、角色增強、家庭關系、動機更替方面提出調解雙職工家庭教育沖突策略，進而優化雙職工家庭教育質量

新修初中統編歷史教材“學史方法”欄目的價值及實踐路徑————作者：楊輝;

摘要：“學史方法”欄目是新修初中統編歷史教材新增的重要課文輔助系統。教師應充分利用該欄目，以幫助學生構建歷史知識體系，提升歷史思維能力，并培育核心素養。在教學過程中，可將歷史學習方法與課文學習欄目深度融合，于課后學習欄目中進行延伸探索，于活動課中實現活化實踐，于專題課中進行深度剖析，從而讓學生在深刻理解的基礎上，靈活運用歷史學習方法，提升歷史學習效率

未來學校視域下縣域小學建設路徑探析————作者：羅暉;周敬貴;

摘要：未來學校作為一種“互聯網+”背景下，承載著教育理想和實踐意義，呈現結構性變革、個性化發展的學校新樣態，對于實現學習方式變革、建設學習型社會、促進師生全面發展、全面推進教育公平具有實踐意義。未來學校視域下的縣域小學，應充分認識和理解未來學校建設的意義和價值，積極探索和實踐再造學習空間、變革學習方式、重構課程體系和創新學校治理等未來學校建設路徑，積極推進學校教育改革創新，努力實現學校的數字化轉型和高質...

依托教科研促進農村小學教師專業發展路徑探析————作者：于玲;

摘要：全面提高教育教學質量是學校各項工作的核心目標，是教育教學工作永恒的主題。在教育教學改革不斷深化的今天，農村小學可以通過校本研修提高教師專業素養，提升農村學校的教育教學質量，使農村學校有立足之本，強盛之基，從而走向可持續發展的道路

基于游戲化教學的幼兒園體能活動創新路徑研究————作者：林月;金燕;

摘要：游戲化教學作為新興教育理念，正逐步在幼兒教育領域得到廣泛應用。本文基于游戲化教學理論，分析了幼兒園體能活動的現狀與問題，包括內容單一、趣味性不足、教育目標模糊等。針對上述問題，提出了一系列創新路徑：通過融入故事情節與主題活動，結合地方特色與季節變化豐富活動內容設計；通過室內外體能大循環及創新律動操與器械操，設計多樣化的活動形式；通過提升教師專業能力和創新游戲化教學指導模式，優化教學策略；通過家長參...

文旅融合視閾下高校圖書館旅游服務創新摭探————作者：張建國;

摘要：隨著文旅融合的深入發展，文化旅游已然成為現代旅游業的重要組成部分。作為文化傳播和知識服務重要載體的高校圖書館在旅游服務中扮演著愈發重要的角色。文旅融合內涵豐富，是推動文化、旅游、經濟與社會等多方面發展的重要途徑。高校圖書館開展旅游服務具有多重意義，但目前還存在諸多問題與困難。文旅融合視閾下高校圖書館的旅游服務可以通過以下四方面創新路徑不斷提升服務質量和水準：深化產學研合作，加強旅游資源開發與整合，...

亞冬會背景下哈爾濱高校冰雪體育文化建設的價值和路徑探析————作者：宋凱晴;

摘要：冰雪體育文化是以冰雪為載體，人們在冰雪環境中從事體育運動時所創造和形成的物質文化、制度文化和精神文化的總和，東北地區在長期的發展中積淀了悠久的冰雪體育文化底蘊。本文在哈爾濱亞冬會賽事氛圍的渲染下，研究推進哈爾濱高校冰雪體育文化建設所具有的重要時代價值、傳承創新價值和教育價值，并在探尋現實問題的基礎上，提出下一階段高校推進冰雪體育文化建設相應的方法路徑，包括落實高校頂層設計“主導力”、堅持課堂教學“...

新時代生命教育融入公安院校思想政治教育的現狀與路徑探索————作者：劉瑩瑩;張利霞;

摘要：當下，對大學生生命教育的關注度不斷提升。公安院校作為培養公安專門人才的搖籃，是警務理論與實戰研究的中堅力量，其教育內容和方式對于塑造學生的生命觀、價值觀具有重要影響。因此，將新時代生命教育融入公安院校思想政治教育中，不僅契合公安工作的核心理念，有助于公安院校大學生明晰自己未來社會角色的認定，還能推動公安院校大學生形成正確的人生觀、職業信仰和忠誠觀，從而提升公安院校大學生人文素養。因此，在公安院校開...

STEAM教育理念下學前教育教法課程改革研究——以“學前兒童語言領域活動設計與指導”為例————作者：李曉;賴娟;

摘要：學前兒童語言領域活動設計與指導是學前教育專業五大領域教法課程之一，本研究基于STEAM教育理念，以學前教育兒童語言領域活動設計與指導為例，分析學前兒童語言領域活動設計與指導課程教學改革當前存在的問題：學生能力參差不齊，語言素養整體偏低；學生先入為主觀念較重，難以真正激發學習熱情；學校語言實訓室設備不全，難以有效開展前沿探索與實踐。并以此為基礎提出STEAM教育理念下學前兒童語言領域活動設計與指導課...

循證教育理論嵌入研究生心理健康教育的價值向度、內在邏輯、實現路徑————作者：方倩;趙小燕;

摘要：“循證教育”由醫療衛生領域衍生而來，是將個體教與學的經驗與外部研究可獲得的最佳證據結合起來指導實踐的過程，對推進教育理論與實踐相統一具有重要的方法論意義。本文認為將循證教育理論嵌入研究生心理健康教育，既有助于縮短研究生心理健康教育理論與實踐的距離，又有助于構建以研究生為中心的心理健康教育服務體系，還有助于連通“三大”心理健康服務系統、平衡“四方”關系；循證教育與心理健康教育在價值目標上具有一致性、...

基于政策分析的“國培計劃”制度變遷探究————作者：李玉明;

摘要：本研究基于歷史制度主義分析理論、教育政策經驗研究方法、教育政策價值研究理論，建立國培政策分析的理論基礎與基本框架，通過論述“國培計劃”政策變遷、闡釋頂層設計與基層探索關系、分析國培價值實質與形式關系，得出我國“國培計劃”研制過程發展變化的基本結論：系統謀劃與強勢推動的頂層設計體現了國培的實質價值；優化拓展與調試創新的基層探索體現了國培的形式價值，引發政策調整與變革的關鍵事件來自相關方的利益博弈；...

新質生產力背景下發達地區托育服務實踐探索————作者：楊浩男;安燕;

摘要：新質生產力強調生產要素的提質與優化，以全要素生產率的大幅度提升為核心標志，創新發揮主導作用。在新質生產力背景下，我國托育服務存在托育供給不足、“招找”矛盾盡顯、數據資源散落、動態監管缺失等問題，通過借鑒上海、杭州、北京、深圳等發達地區的先行經驗，作為基礎教育體系基點的托育服務要圍繞科學化評估、打造數字化治理平臺、加強數據應用和建立托育服務監管標準，提升托育領域生產力，為新質生產力的培育與發展奠定堅...

基于中國國際大學生創新大賽的地方本科院校備賽模式與實踐探索研究——以貴州省18個省賽金獎項目為例————作者：楊尚釗;陳建武;陳儒麗;潘敏;

摘要：本研究以中國國際大學生創新大賽地方本科院校備賽實踐為研究對象，通過對近三屆貴州省參賽的18支金獎團隊進行研究，系統分析其備賽過程中的難點并提出相應對策。研究發現，地方本科院校在參賽過程中主要面臨前沿創新探索、團隊建設管理、項目持續發展、商業能力提升和路演展示五大難點。針對這些問題，本文提出了構建多維度創新培育體系、優化團隊組織管理模式、強化項目持續發展能力、提升商業能力培養質量、完善路演展示等備賽...

基于“科技素養”的初中信息科技課程設計路徑————作者：羅欣睿;

摘要：在信息化與數字化助推教育教學的時代背景下，“科技素養”在信息科技課程教學中的重要性愈加凸顯。目前，初中信息科技課程越來越關注“科技素養”培育問題，以實現課程設計從“科技”到“科技素養”的轉變�；凇翱萍妓仞B”的思想內涵，結合初中學生對“科技素養”的現實需求，本文嘗試提出以“科技素養”為導向的初中信息科技課程設計，包含教學目標落地、實踐項目設計、基于項目驅動的教學方法確定、多元化評價體系建構

文化自信視域下中華優秀傳統文化融入大學語文教學路徑研究————作者：李曉元;夏龍;王芳;

摘要：在全球化與數字文明重構的雙重沖擊背景下，文化自信作為國家軟實力的重要表現，也是民族精神的基石。本研究立足文化自信視角，闡述了中華優秀傳統文化與大學語文教學融合的必要性，并在此基礎上提出了課程體系重構、教學范式轉型、評價機制創新、生態體系建設等有效融合路徑，旨在通過大學語文教學改革實現傳統文化基因的現代性表達，為新時代高質量人才培養注入新的活力

數字時代：教育家精神賦能教師能力提升————作者：王垚;

摘要：習近平總書記強調要“實施教育家精神鑄魂強師行動”。在數字化背景下，探究教育家精神賦能教師能力提升的作用意義重大。一方面，教育數字化轉型的大背景、教師角色轉變的需求以及教育家精神所具備的引領作用，讓教育家精神賦能教師能力提升具有必要性。另一方面，當前教師在技術適應、教學創新、持續發展、實踐對接等方面面臨諸多困境，如數字鴻溝、資源分配不均、受傳統模式局限、考核占主導、跨界合作脫節等。鑒于此，提出以教育...

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