【雜志簡介】

　　《河北大學成人教育學院學報》堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索成人教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　ASPT來源刊

　　中國期刊網來源刊

　　【欄目設置】

　　主要欄目：成人教育理論研究、理論與實踐、教與學方法論、學科專題研究、成人教育研究信息。

　　雜志優秀目錄參考：

　　1. 我國學習型自組織發展研究 丁紅玲，王瑞琪，Ding Hong ling，Wang Rui qi

　　2. 成人教育：提升成人弱勢群體社會資本的有效途徑 聶西，Nie Xi

　　3. 論終身學習視域下的成人主體性及其實現 林瑞華，Lin Rui hua

　　4. 論情緒智力對成人教育的價值 蔡婷，Cai Ting

　　5. 論我國成人教育的異化現象及其對策 劉雅婷，Liu Ya ting

　　6. 包容型教育領導視域下的成人學校文化構建 丁輝，Ding Hui

　　7. 上海社區學院發展20年的回顧與思考 宋亦芳，Song Yi fang

　　8. 社區成人教育促進殘疾人社會融合的功能及其實現 張冰杰，Zhang Bing jie

　　9. 新媒體視域下社區教育研究 張璐璐，Zhang Lulu

　　10. 我國成人社會化與成人教育研究：回顧與展望 宋雁，Song Yan

　　11. 基于新生代農民工幸福感提升的成人教育策略研究 柴素芳，沙占華，Chai Su fang，Sha Zhan hua

　　12. 城鎮化過程中農民的文化意識及其轉化--基于現代性的反思 楊智，Yang Zhi

　　13. 新生代農民工培訓問題及對策探略 趙蓮，Zhao Lian

　　14. 我國職業教育質量保障體系研究述評 李文靜，周志剛，Li Wen jing，Zhou Zhi gang

　　15. 基于社會職業發展模式的公眾教育選擇 王博，Wang Bo

　　16. 職業學校課堂教學中的知識管理 戴蕤娜，伍葉琴，Dai Rui na，Wu Ye qin

　　17. “三農”視域下農村職業教育發展策略研究 朱曉華，Zhu Xiao hua

　　特殊教育論文：基于目標管理理論的高校學生黨支部考核體系研究

　　摘 要：學生黨支部是學校基層單位的領導和政治核心。高校學生黨支部考核是發揮高校學生黨支部作用的重要措施，也是評價高校學生黨支部工作成果的有效途徑。本文正是基于目標管理理論，貫徹高校學生黨支部建設的要求，從理論上探尋高校學生黨支部考核的目標、內容和路徑等，構建高校學生黨支部考核的理論基礎。同時，基于長江大學學生黨支部建設的現狀和目標管理理論，構建符合我校實際的高校學生黨支部考核體系，提出我校學生黨支部考核的目標指標。

　　關鍵詞：學生黨支部,目標管理,考核

　　開展高校學生黨支部考核正是為了認真貫徹黨的十八大關于基層黨組織建設的要求，建立健全高校學生黨支部考核的理論機制和實踐路徑，加強新形勢下我校基層黨支部的管理規范化建設，促進我校黨支部考核的有效開展。

　　河北大學成人教育學院學報最新期刊目錄

微電影在高職院校思政課實踐教學中的應用研究————作者：路春燕;張紅婭;張微舜;

摘要：將微電影融入思政課教學實踐有助于豐富教學手段，增強教學的感染力與吸引力，促進學生思想政治素質的全面提升。聚焦于微電影在高職院校思政課實踐教學中的應用，從闡述微電影的特點及在思政教學中的顯著優勢著手，詳細探討微電影應用于思政課實踐教學的具體步驟，深入分析教師在其中的多元角色與關鍵引導作用，并結合實際應用案例，充分論證微電影對思政課教學效果在知識傳遞、能力培養、價值導向等維度的積極促進作用，為高職院校...

短視頻賦能高職院校思政課教學研究————作者：劉小蓮;劉康;

摘要：隨著移動互聯網的普及和技術的不斷進步，短視頻日益成為人們生活、工作、學習中的重要組成部分。思政課作為當前高職院校開展學生思想政治教育的主渠道，在短視頻快速發展的背景下，面臨著一系列挑戰和機遇。闡述短視頻賦能高職院校思政課教學的理論基礎和主要特點，分析其應用現狀、存在的問題，并提出應用策略，以期提升高職院校思政課的親和力、吸引力、交互性與實效性具有重要意義

開放教育環境下學生自主學習行為的影響因素研究————作者：李妙龍;

摘要：知識經濟時代，信息技術的飛速發展為教育領域帶來了深刻變革，開放教育環境應運而生，成為推動教育現代化和終身學習的關鍵力量。基于此，深入分析開放教育環境下學生自主學習行為的影響因素，探討其對個人學習成效的重要性有其現實意義。通過構建理論框架，結合實例分析，從個人、教育資源與環境、技術及社會文化等多維度進行綜合探究發現，學習動機、自我效能感、時間管理、資源多樣性、平臺易用性、技術支持及家庭社會背景均顯著...

新媒體時代《思想道德與法治》課程育人路徑探析————作者：李江玲;

摘要：新媒體時代的到來，深刻改變了教育教學的生態環境，也為《思想道德與法治》課程育人帶來了新的機遇和挑戰。深入剖析新媒體時代的特點及其為該課程育人帶來的機遇與挑戰，并從優化教學內容、創新教學方法、提升教師素養、激發學生動力以及凈化新媒體環境等方面探索適應新媒體時代的思政育人路徑，旨在提高思政課教學的實效性，培養具有良好思想道德品質和法治素養的時代新人具有重要意義

新文科背景下“雙傳·三翻·人機協作”翻譯教學模式的構建與應用————作者：王晨婕;

摘要：通過深度重構教學目標、重塑教學內容，全面優化教學方式，完善評價方式，可以實現傳承地方文化、傳播地方形象，強化學生人機協作翻譯實踐能力與中華文化國際傳播能力。雙傳·三翻·人機協作翻譯教學模式的成效主要體現在學生認同率高、專家認可度高、產學研融合好、教學成果輻射廣四個方面

數字化轉型驅動下家校社協同育人創新研究:現狀、挑戰與路徑————作者：姚麗;

摘要：在數字化轉型的背景下，家校社協同育人機制成為提升教育質量和促進學生全面發展的關鍵，分析數字化技術對家校社協同育人機制的構建與完善所帶來的機遇與挑戰具有現實意義。為此，提出激活社會教育資源、優化資源共建共享、完善多元主體溝通機制、構建跨界合作機制等創新路徑可促進家校社三方的深度合作與資源共享

紅色文化融入高職英語教學：價值、困境與路徑探索————作者：丁麗娟;

摘要：將紅色文化融入高職英語教學，不僅有助于增強學生的文化自信，培養學生的跨文化交流能力，還是傳承和弘揚紅色精神、塑造正確價值觀的重要途徑。然而，在實際教學中，紅色文化的融入還面臨著一些困境與問題。針對這些問題，探索紅色文化融入高職英語教學的有效路徑具有重要意義。這些路徑的探索，不僅有助于解決當前紅色文化融入高職英語教學面臨的困境，還能為培養具有愛國情懷和國際視野的高素質技能型人才提供有力支撐

《英美文化》課程思政教學設計與實踐探究——基于POA理論的視角————作者：林曉玲;

摘要：高校《英美文化》是教授學生跨文化內容，有效訓練學生跨文化交際素養的基礎性課程之一，教師在開展《英美文化》課程教學指導的基礎上，探索課程思政的設計和開發能優化《英美文化》教學活動的效果，提升學生跨文化交際能力和文化自信，從而提高學生的綜合素質。基于POA理論的視角，在簡要分析課程思政教學價值的基礎上，針對《英美文化》課程思政教學的設計和實踐進行深度探究和分析，從而彰顯課程思政的價值，全面提升學生的文...

職普融通視域下教學模式的改革與實踐——以學前兒童家庭與社區教育課程為例————作者：白慧;

摘要：“職普融通”是我國基于新形勢與新需要提出的教育改革新方向，課程不僅是實施“職普融通”改革的基石，更是其深化發展的關鍵所在。以職業院校教師教學能力大賽為依托，以學前兒童家庭與社區教育為典型課程案例，對接職教集團人才需求，踐行“集團+學院”雙元制職業教育人才培養理念，通過聚焦學生特點多維學情分析重構教學內容、校企相互賦能共建課程機制以及虛擬現實交互混合教學模式，在“循證實踐理念”指導下開展5A課堂范式...

“互聯網+”背景下高職數學信息化教學策略研究————作者：趙麗娟;

摘要：“互聯網+”已成為推動各行各業轉型升級的重要力量，教育領域也不例外，特別是高等職業教育，作為培養高素質技能型人才的重要陣地，更應緊跟時代步伐，積極探索信息化教學的新路徑。高職數學作為一門重要的基礎課程，也面臨著信息化教學的挑戰和機遇。探討“互聯網+”背景下信息化教學的優勢，并通過對“互聯網+”背景下高職數學教學的現狀進行分析，提出相應的教學策略具有重要意義，旨在提高高職數學教學質量，培養學生的數學...

高職院校輔導員育人實踐模式研究——基于協同理論的視角————作者：曳玲玲;

摘要：當前，高職院校輔導員育人工作面臨諸多挑戰，如任務過重、指導不當、內驅力不足、效果不佳等。這些問題導致輔導員隊伍資源與各要素之間的整合不足，學生遇到問題時難以得到有效的幫助和指導。運用協同理論創新高職院校輔導員的育人模式，對輔導員和其他教師進行清晰的責任分工，促進教師之間、部門之間的溝通交流，通過完善育人內容協同、育人主體協同、育人階段協同、育人資源協同，從而不斷提高高職院校輔導員育人實踐的工作成效...

中等職業教育資源配置效率及其區域差異研究————作者：嚴桂琴;徐夢月;

摘要：資源配置效率是反映中等職業教育發展質量的一項重要指標。運用超效率SBM-Malmquist模型和泰爾指數，對2015-2020年我國中等職業教育的資源配置效率進行評價和分析得知，從靜態角度看，資源配置效率的整體水平不高，僅有10個省份持續處于有效狀態，雖然資源配置效率的總體差異在逐步縮小，但華東和華北地區省份間的差異較為顯著。從動態角度看，全要素生產率整體呈下降趨勢，主要原因是技術創新能力不足。針...

高職院校學生心理健康探析——基于音樂影響的視角————作者：呂靖雅;

摘要：隨著高職院校學生心理健康問題的日益突出，人們對于有效的心理健康促進策略的探索和實踐變得尤為迫切。在眾多可能的干預方式中，音樂作為一種具有悠久歷史和廣泛應用的藝術形式，備受關注。聚焦于探討不同音樂類型對高職院校學生心理健康的影響，發現音樂在情緒調節、壓力釋放、認知功能提升、社交促進以及心理康復等方面對高職院校學生的心理健康具有顯著的積極作用。這不僅為理論研究提供了新的視角和理解，也為實踐工作提供了有...

內隱學習融入課程思政的理與路——以“西部支教精神”融入教育學課程為例————作者：王薇;馬鑫麗;吳怡然;

摘要：內隱學習理論作為重要的學習理念，強調在不知不覺中獲取知識和技能，這與課程思政“潤物細無聲”式教學的理念不謀而合。特別是在教育學課程中，如何巧妙地融入“西部支教精神”,通過內隱學習的方式培養師范生的教育情懷和使命擔當，成為當前教學改革的重要議題。結合內隱學習的概念和特征，闡明內隱學習與課程思政的關聯與助益，闡釋“西部支教精神”融入教育學課程思政的價值，并基于內隱學習的研究視角探索教育學課程思政實踐路...

心生而言立 言立而文明——談《文心雕龍》對寫作教學的啟示————作者：劉介華;

摘要：在中國古代文論史上，《文心雕龍》被稱之為最具系統性的一部文學理論著作。隨著時代的變遷與歷史的沉淀，這部書所蘊藏的理論內涵與思想價值在當代仍然閃耀著思想的光輝，為現在的寫作教學實踐提供借鑒。這里未選取《文心雕龍》的單篇文章或者某一部分對其進行闡釋，而是從《文心雕龍》首篇《原道》里“心生而言立，言立而文明”這句話來探尋、論述作者在開篇之初就已確定的文學創作基本觀及其對現代寫作教學的指導和啟示

新媒體時代紅色文化融入高校思政教育的創新策略探析————作者：盧杉;

摘要：新媒體時代的到來為紅色文化融入高校思政教育帶來機遇，也讓其面臨不少挑戰。深入剖析新媒體時代紅色文化融入高校思政教育的機遇，以及在信息傳播、文化認同、教學方法、師資力量及資源整合等方面存在的挑戰，并有針對性地提出營造良好信息生態、強化價值認同、創新教學與傳播方法、提升教師素養、整合多方資源等策略，旨在推動紅色文化與高校思政教育的深度融合，提升思政教育的實效性與影響力，培養具有堅定紅色信仰的新時代大學...

基于大學生創新實踐能力培養的案例教學研究————作者：白旭峰;

摘要：隨著社會對創新型人才需求的不斷增加，提升大學生創新實踐能力成為高等教育的關鍵任務。案例教學通過引入真實、具體的案例，為大學生提供了生動的學習情境。在案例分析與討論過程中，激發大學生的創新思維，促使他們多角度思考問題。同時，培養大學生的實踐能力，使他們能夠將理論知識應用于實際問題的解決。通過對案例教學的特點以及大學生創新實踐能力的構成進行分析，揭示案例教學如何激發大學生的創新思維，提升實踐能力，并提...

高校國際關系課程思政的實踐路徑探析————作者：王麗影;

摘要：當前，高校國際關系課程建設既是提升思想政治教育質量的現實所需，也是構建“全課程育人體系”的關鍵舉措。對于高校國際關系課程思政的教學目標和實踐路徑進行探討，旨在通過課程設計與教學實踐將思政元素有機融入國際關系課程中，增強學生的愛國主義情懷和對社會主義核心價值觀的認同。在國際關系課程中融入中華優秀傳統文化、馬克思主義基本原理及新時代中國特色大國外交思想，不僅有助于深化學生對國際關系理論的理解，還能夠提...

價值與路徑：文化自信融入高校大學生思政教育研究————作者：李坤;徐永健;

摘要：在新時代背景下，文化自信已成為推動國家發展、實現民族復興的重要力量。高校作為培養社會棟梁的搖籃，將文化自信融入思政教育，不僅是提升大學生綜合素質的必然要求，還是增強民族凝聚力的重要舉措。探討文化自信融入高校大學生思政教育的價值與路徑，以期為新時代教育事業的發展提供有益參考具有重要的現實意義

新時代堅定大學生文化自信的價值蘊涵、現實挑戰與突破路徑————作者：李叢叢;

摘要：文化是一個國家、民族自立于世界的獨特精神標識，大學生是傳承文化發展和堅定文化自信的踐行者，其文化自信的程度直接決定其人生發展的厚度。堅定大學生文化自信是高校思想政治教育的重要使命，對高校內涵式發展意義重大。以新時代為背景，闡述堅定大學生文化自信的價值蘊涵，分析大學生文化自信面臨的現實挑戰，提出堅定大學生文化自信的突破路徑，為落實立德樹人根本任務厚實根基具有重要的現實意義

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