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安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)

所屬欄目:教育期刊 熱度: 時(shí)間:

安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)

《安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)》

關(guān)注()
期刊周期:雙月刊
期刊級(jí)別:省級(jí)
國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):41-1331/Z
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):1671-5330
主辦單位:安陽(yáng)師范學(xué)院
主管單位:河南省教育廳
上一本期雜志:《畢節(jié)學(xué)院學(xué)報(bào)》編輯部論文發(fā)表
下一本期雜志:《楚雄師范學(xué)院學(xué)報(bào)》教育期刊論文發(fā)表

  【雜志簡(jiǎn)介】

  《安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)》堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向,堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng),傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí),弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化,促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流,探索師范教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律,活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,為教學(xué)與科研服務(wù)。

  《安陽(yáng)師專學(xué)報(bào)》現(xiàn)用刊名《安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)》

  【收錄情況】

  國(guó)家新聞出版總署收錄

  中國(guó)知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊、維普中文期刊全文收錄

  【欄目設(shè)置】

  主要欄目:研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)、專題研究。

  雜志優(yōu)秀目錄參考:

  1. 烯烴的反馬氏氫胺化反應(yīng) 張攀科,韋振龍,牛廣文,秦瑩,楊貫羽,ZHANG Pan-ke,WEI Zhen-long,NIU Guang-wen,QIN Ying,YANG Guan-yu

  2. 量子點(diǎn)與膠體金之間的熒光共振能量轉(zhuǎn)移用于免疫球蛋白測(cè)定的研究 李杰,徐諾,蔡齊勇,喬準(zhǔn),張琳,LI Jie,XU Nuo,CAI Qi-yong,QIAO Zhun,ZHANG Lin

  3. 分布式延遲微分方程BDF方法的穩(wěn)定性分析 湛華平,王宜靜,ZHAN Hua-ping,WANG Yi-jing

  4. 混合分?jǐn)?shù)階微分方程初值問題解的存在唯一性 李秋萍,張萌

  5. 連續(xù)變換下不變測(cè)度的性質(zhì) 常瑾瑾,閆勝業(yè),CHANG Jin-jin,YAN Sheng-ye

  6. 區(qū)間值馬氏過程及區(qū)間值鞅 袁征,YUAN Zheng

  7. 容許參數(shù)變換下曲線和曲面的幾何不變量 王恒斌,郭亞梅,WANG Heng-bin,GUO Ya-mei

  8. 談多速率網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)的最優(yōu)控制設(shè)計(jì) 劉杏梨

  9. 基于AHP法和模糊綜合評(píng)判在自編教材質(zhì)量評(píng)價(jià)中的應(yīng)用 翟美玲,李玉凱

  10. 基于模糊聚類和主成分分析的高職院校內(nèi)涵建設(shè)梯度情況評(píng)價(jià)研究——以福建省為例 劉集平

  11. 基于圖論的粗糙集模型研究及應(yīng)用 李海霞,林元模,LI Hai-xia,LI Yuan-mo

  12. 基于模糊自適應(yīng)無跡卡爾曼濾波的多源異構(gòu)信息融合彈道目標(biāo)跟蹤測(cè)量系統(tǒng) 李軍,劉繼勇,LI Jun,LIU Ji-yong

  13. 基于三詞位的字標(biāo)注漢語(yǔ)分詞 王希杰,黃勇杰,WANG Xi-jie,HONG Yong-jie

  14. 漢語(yǔ)詞性標(biāo)注特征模板設(shè)定定量分析 鄭霞,ZHENG Xia

  15. 基于3d“暢游高校”綜合網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的開發(fā)和應(yīng)用 胥浩陽(yáng),XU Hao-yang

  16. 基于.NET的后臺(tái)線程在數(shù)據(jù)導(dǎo)出中的應(yīng)用與實(shí)現(xiàn)方法 舒清錄,廖明梅,SHU Qing-lu,LIAO Ming-mei

  17. 跨站腳本攻擊過程與防范策略 王永樂,徐書欣

  18. 基于SOCKET的JAVA安全通信程序設(shè)計(jì) 陳軍章,周漪,CHEN Jun-zhang,ZHOU Yi

  教育類期刊投稿:開放教育視野中的我國(guó)成年人學(xué)歷教育

  摘要:本文從開放教育的角度對(duì)我國(guó)高等成人學(xué)歷教育開放性特點(diǎn)進(jìn)行了分析,認(rèn)為當(dāng)前我國(guó)的成人學(xué)歷教育是開放教育的基本內(nèi)容之一,并指出了成人學(xué)歷教育存在的基本問題,從開放教育的角度探討了成人學(xué)歷教育今后的改革方向。

  關(guān)鍵詞:成人學(xué)歷教育,開放教育,寬進(jìn)嚴(yán)出

  一、開放教育的興起

  什么是開放教育?人們對(duì)這個(gè)概念的理解不盡相同。有的把它看作是一種教學(xué)活動(dòng)形式或教育方式,有的認(rèn)為它是一種辦學(xué)模式或教育模式。這理解雖然都有可取的一面,但都不準(zhǔn)確。開放教育是一種教育活動(dòng),它是相對(duì)于近代發(fā)展起來的學(xué)校教育的相對(duì)封閉性而言,具有開放性。有人類社會(huì)就有教育活動(dòng),人類最初的教育活動(dòng)存在于生產(chǎn)、生活之中,是完全開放的,現(xiàn)在的學(xué)校教育也不是完全封閉的,人類的教育活動(dòng)有重新回歸開放的趨勢(shì)。但這不是簡(jiǎn)單的重復(fù),是建立在人類現(xiàn)代文明和最新科技水平之上的開放教育。開放教育的定義很多,但一般都認(rèn)同它具有以下特征,即具有在教育觀念、教育內(nèi)容、教育對(duì)象、教育手段、教育資源、教學(xué)方式、教育場(chǎng)所、教育管理等方面開放性。

  安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)最新期刊目錄

傳統(tǒng)文化復(fù)興視域下民族健身操賦能學(xué)校體育創(chuàng)新發(fā)展研究————作者:王晴;

摘要:學(xué)校體育在助力體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的同時(shí)承載著傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化的重要使命。民族健身操將我國(guó)各民族特有的舞蹈元素與健美操中最為突出的力與美相結(jié)合,其不僅擁有深厚的文化底蘊(yùn),更具備易傳播、易學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。通過對(duì)民族健身操和學(xué)校體育創(chuàng)新融合發(fā)展的可行性進(jìn)行分析,探索民族健身操融入學(xué)校體育課程體系、課外活動(dòng)、體育賽事的路徑,提出加強(qiáng)課程師資建設(shè)和多元評(píng)價(jià)體制建設(shè)建議,為學(xué)校體育教育內(nèi)涵式創(chuàng)新發(fā)展提供思路

安陽(yáng)市制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展路徑研究————作者:陳洪鑫;蘇林曉;

摘要:“工業(yè)挑大梁、制造業(yè)扛大旗”,制造業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈所系,是富民強(qiáng)市根基。當(dāng)前,全球高度重視制造業(yè)發(fā)展,積極推進(jìn)制造業(yè)產(chǎn)業(yè)變革與技術(shù)革命,難得的機(jī)遇將加速安陽(yáng)制造業(yè)彎道超車,換道領(lǐng)跑。通過梳理安陽(yáng)市制造業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,分析轉(zhuǎn)型升級(jí)中遇到的問題,提出加快推動(dòng)安陽(yáng)市制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的發(fā)展建議,以期實(shí)現(xiàn)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展帶動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展,構(gòu)筑安陽(yáng)發(fā)展新藍(lán)圖的目標(biāo)

雙線混融教學(xué)視角下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)及影響因素研究————作者:錢力;湯曉翠;宋俊秀;

摘要:通過設(shè)計(jì)、回收、處理問卷信息,結(jié)合樣本描述性分析以及實(shí)證分析剖析雙線混融教學(xué)背景下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀以及影響因素,得出結(jié)論如下:雙線混融教學(xué)模式下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力總體良好,但學(xué)習(xí)的前瞻性較差;年級(jí)、對(duì)未來的規(guī)劃、課程期待度以及電子設(shè)備熟悉度的不同會(huì)導(dǎo)致學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的差異;課程建設(shè)、教師教學(xué)以及學(xué)生體驗(yàn)感對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有顯著的影響,其中,教師教學(xué)發(fā)揮的作用較大;诖颂岢雠囵B(yǎng)學(xué)生目標(biāo)管理能...

線上線下混合式教學(xué)模式下中華傳統(tǒng)文化與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程的融合實(shí)踐————作者:高國(guó)偉;劉國(guó)英;甄倩倩;黃勇杰;段曉云;

摘要:針對(duì)軟件工程教育傳統(tǒng)模式與新形勢(shì)下人才需求間的脫節(jié)問題,探索了一種將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程的創(chuàng)新實(shí)踐。通過線上線下混合式教學(xué)模式,分析中華傳統(tǒng)文化與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程的內(nèi)在聯(lián)系,提出結(jié)合CDIO與OBE教育理念的融合路徑。研究旨在通過項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)和預(yù)期學(xué)習(xí)成果設(shè)計(jì),加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐技能、團(tuán)隊(duì)合作與創(chuàng)新思維能力,實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化與專業(yè)教育的深度融合,培養(yǎng)具備技術(shù)和人文情懷的復(fù)合型人才。該模式在軟件工程...

師范專業(yè)認(rèn)證理念下數(shù)學(xué)教育類課程教學(xué)改革與實(shí)踐研究————作者:鄭雪靜;陳梅香;

摘要:隨著教育部師范專業(yè)認(rèn)證的深入推進(jìn),教師教育進(jìn)入一個(gè)“新師范”時(shí)期。教師教育課程在師范專業(yè)課程體系中處于核心地位,是培養(yǎng)教育人才的重要支撐。以數(shù)學(xué)教育類課程教學(xué)存在的真實(shí)問題為改革出發(fā)點(diǎn),通過構(gòu)建“雙閉環(huán)”教學(xué)模式、重構(gòu)課程的教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化課程的教學(xué)環(huán)境、突出課程過程性考核等改革路徑,對(duì)數(shù)學(xué)教育類課程進(jìn)行改革與實(shí)踐,取得了較好的教學(xué)成效,對(duì)師范類教育課程改革具有借鑒意義

Legendre多小波函數(shù)求解線性分?jǐn)?shù)階Klein-Gordon方程————作者:羅童;陳豫眉;羅英;

摘要:在Caputo分?jǐn)?shù)階導(dǎo)數(shù)的意義下,利用基于Legendre多小波函數(shù)的Ritz-Galerkin方法求解線性分?jǐn)?shù)階Klein-Gordon方程。將Klein-Gordon方程用矩陣表示,并轉(zhuǎn)化為一個(gè)含未知系數(shù)的線性方程組并對(duì)其進(jìn)行求解,得到原問題數(shù)值解的系數(shù),進(jìn)而得到原問題的數(shù)值解。最后通過兩個(gè)數(shù)值算例驗(yàn)證了方法的有效性

一種新的基于Canny算子數(shù)字圖像邊緣檢測(cè)算法————作者:關(guān)雪梅;田國(guó)剛;

摘要:提出并研究了一種基于Canny算子的改進(jìn)數(shù)字圖像邊緣檢測(cè)算法,在Canny算子基礎(chǔ)上,引入了自適應(yīng)高斯濾波及多尺度邊緣響應(yīng)融合策略,以提高邊緣檢測(cè)的魯棒性和精度。不同噪聲水平下的圖像實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證結(jié)果表明,改進(jìn)后的算法在邊緣定位精度、抗噪性能以及計(jì)算效率方面均優(yōu)于傳統(tǒng)Canny算子,能夠更加準(zhǔn)確地提取圖像中的重要邊緣信息。研究為數(shù)字圖像處理中的邊緣檢測(cè)問題提供了新思路

焦作商朝聚落分布與自然環(huán)境關(guān)系研究————作者:唐倩玉;郭一臻;甄丹東;張怡君;黃上玉;馬藝珂;

摘要:焦作在殷商時(shí)期是商畿內(nèi)地,聚落遺跡豐富,對(duì)于該地區(qū)聚落分布與自然環(huán)境關(guān)系進(jìn)行研究,有助于了解先秦時(shí)期的人地關(guān)系。通過Voronoi圖及變異系數(shù)分析,得到商朝時(shí)期的聚落分布特征,根據(jù)DEM數(shù)據(jù)提取了聚落點(diǎn)的海拔、坡度、坡向和河流緩沖區(qū),分析了聚落點(diǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系。結(jié)果表明:焦作地區(qū)的商遺址在空間上總體上呈現(xiàn)聚集分布;遺址點(diǎn)的分布受到了海拔、坡度和坡向等地形因素的影響,大部分遺址點(diǎn)分布在有一定坡度但...

從學(xué)生成績(jī)視角探索現(xiàn)代教育技術(shù)公修課教學(xué)改革————作者:何恩貴;

摘要:信息技術(shù)的革新日新月異,現(xiàn)代教育技術(shù)公修課教學(xué)要與時(shí)俱進(jìn),從學(xué)生成績(jī)視角探析現(xiàn)代教育技術(shù)課程考核方式等教學(xué)改革,是提升現(xiàn)代教育技術(shù)公修課教學(xué)質(zhì)量的新途徑。采用SPSS數(shù)據(jù)分析方法,對(duì)某高校連續(xù)7個(gè)學(xué)期的現(xiàn)代教育技術(shù)公修課學(xué)生成績(jī)按專業(yè)類別進(jìn)行分析,結(jié)果表明現(xiàn)代教育技術(shù)公修課開設(shè)學(xué)期、學(xué)生年級(jí)、文理學(xué)科、課程考核方式不同使學(xué)生成績(jī)存在明顯差異;诖颂岢鰪哪昙(jí)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容更新、教學(xué)方法和課程考...

大單元視角下CTI教學(xué)模式的課例實(shí)踐研究——以“一元一次方程起始課”為例————作者:耿雪;王晨宇;郭萌迪;

摘要:CTI教學(xué)模式與大單元教學(xué)均以發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為目標(biāo)。將CTI教學(xué)模式與大單元教學(xué)有機(jī)融合,旨在更有效地提升學(xué)生知識(shí)遷移能力和創(chuàng)新能力。通過這一融合模式,學(xué)生不僅能夠扎實(shí)掌握數(shù)學(xué)知識(shí)與技能,還能夠深刻領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的本質(zhì),進(jìn)而促進(jìn)其數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的全面形成與發(fā)展,并以“一元一次方程起始課”教學(xué)為例,詳細(xì)探討了這一融合教學(xué)模式的設(shè)計(jì)

《山村換新顏》————作者:謝敬鵬;

摘要:<正>~

《高原云影》————作者:郭昊;

摘要:<正>~

環(huán)境規(guī)制、數(shù)字經(jīng)濟(jì)與城市高質(zhì)量發(fā)展——基于黃河流域的經(jīng)驗(yàn)證據(jù)————作者:王改霞;

摘要:黃河流域作為我國(guó)重要的生態(tài)屏障和經(jīng)濟(jì)走廊,其環(huán)境保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展的協(xié)同推進(jìn),對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和生態(tài)安全具有重要的戰(zhàn)略意義。聚焦黃河流域高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略,實(shí)證檢驗(yàn)環(huán)境規(guī)制對(duì)黃河流域高質(zhì)量發(fā)展的影響,并重點(diǎn)關(guān)注數(shù)字經(jīng)濟(jì)這一路徑變量。發(fā)現(xiàn):環(huán)境規(guī)制的實(shí)施有助于推進(jìn)黃河流域高質(zhì)量發(fā)展,經(jīng)過替換被解釋變量、滯后自變量等多種檢驗(yàn)后,結(jié)論依然穩(wěn);數(shù)字經(jīng)濟(jì)在環(huán)境規(guī)制與城市高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)聯(lián)中,發(fā)揮了中介橋梁作用;...

雙碳背景下碳排放權(quán)價(jià)格對(duì)傳統(tǒng)能源企業(yè)價(jià)值影響研究————作者:吳中山;吳洋;杭婷婷;

摘要:我國(guó)建立碳排放權(quán)交易市場(chǎng)是實(shí)現(xiàn)碳減排的關(guān)鍵市場(chǎng)化策略。深入探究碳排放權(quán)價(jià)格對(duì)傳統(tǒng)能源企業(yè)價(jià)值的影響,對(duì)于指導(dǎo)企業(yè)管理并助力實(shí)現(xiàn)國(guó)家雙碳目標(biāo)至關(guān)重要。通過構(gòu)建多元回歸模型并進(jìn)行實(shí)證分析,發(fā)現(xiàn)碳排放權(quán)價(jià)格對(duì)傳統(tǒng)能源企業(yè)價(jià)值有顯著的負(fù)面影響,盡管總體影響較小,碳排放權(quán)價(jià)格對(duì)企業(yè)短期價(jià)值的影響超過長(zhǎng)期價(jià)值;此外,當(dāng)碳排放權(quán)價(jià)格在時(shí)間上滯后一期時(shí),其對(duì)企業(yè)價(jià)值的負(fù)面影響仍顯著,顯示出持續(xù)性影響效應(yīng);谶@些...

新質(zhì)生產(chǎn)力視域下高校干部人事檔案服務(wù)人才梯隊(duì)管理————作者:劉春意;

摘要:新質(zhì)生產(chǎn)力高科技、高效能、高質(zhì)量的特點(diǎn),對(duì)高校人才管理、人才培養(yǎng)等方面提出新要求。高校干部人事檔案是組織對(duì)干部人才進(jìn)行全面、歷史、系統(tǒng)考察的關(guān)鍵依據(jù),是構(gòu)建高素質(zhì)、高質(zhì)量干部人才隊(duì)伍,確保高校事業(yè)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。以勝任特征理論、激勵(lì)理論、職業(yè)發(fā)展理論、學(xué)習(xí)型組織理論、組織文化理論等人力資源管理理論為指導(dǎo),可有效促進(jìn)干部人事檔案在高校人才評(píng)價(jià)、激勵(lì)與選拔以及梯隊(duì)動(dòng)態(tài)管理中發(fā)揮重要價(jià)值,為高校...

市域文旅產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展研究——以浙江嘉興為例————作者:張?zhí)m;

摘要:文旅產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展,必須順應(yīng)科技革命變革,實(shí)現(xiàn)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)深度融合。當(dāng)前,嘉興市域文旅產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展存在著發(fā)展不夠均衡、人才不足、創(chuàng)新能力不夠等問題。必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向,抓住主要矛盾,大力加強(qiáng)市域文旅產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展的創(chuàng)新研究、示范基地建設(shè)、公共基礎(chǔ)建設(shè)、鄉(xiāng)村文旅單位的基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè),以及進(jìn)一步強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)升級(jí)工程等,才能不斷加快市域文旅產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展,不斷提高市域文旅產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力

基于游客感知視角的甘肅省旅游吸引力研究————作者:盧家璐;牛成英;王倪璇;蘇上智;

摘要:近年來,甘肅省旅游業(yè)呈現(xiàn)向好的迅猛發(fā)展態(tài)勢(shì)。評(píng)價(jià)甘肅旅游吸引力,明晰旅游吸引力影響因素,對(duì)甘肅旅游業(yè)發(fā)展有重要意義。該文構(gòu)建了甘肅旅游吸引力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,采用模糊評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)對(duì)甘肅旅游吸引力進(jìn)行分析。結(jié)果表明:旅游吸引力評(píng)價(jià)等級(jí)為“滿意”;明晰了甘肅旅游吸引力的優(yōu)勢(shì)為自然風(fēng)景等4個(gè)方面,其短板為生態(tài)環(huán)境等8個(gè)方面;明確了改善旅途耗時(shí)等7方面為未來旅游業(yè)發(fā)展的機(jī)遇。為甘肅旅游業(yè)發(fā)展提出針對(duì)性建議

基于VAR模型的廣東省高新技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易潛力分析————作者:張迷婷;關(guān)建波;劉晨煜;

摘要:數(shù)字經(jīng)濟(jì)作為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要引擎,為提升廣東省高新技術(shù)產(chǎn)品對(duì)外貿(mào)易規(guī)模和質(zhì)量注入強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力。利用2003—2022年廣東省高新技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易相關(guān)數(shù)據(jù),分析該產(chǎn)品貿(mào)易的現(xiàn)狀;通過向量自回歸模型(VAR模型)與脈沖響應(yīng)分析數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下廣東省高新技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易發(fā)展的影響因素。研究發(fā)現(xiàn),各變量之間的均衡關(guān)系是長(zhǎng)期的。廣東省高新技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)指數(shù)(TC)對(duì)研究經(jīng)費(fèi)(R&D)投入強(qiáng)度以及外商直接...

新型低碳節(jié)能建材的特性及應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì)探討————作者:李學(xué)智;李瑾澤;

摘要:從我國(guó)“雙碳”目標(biāo)入手,分析現(xiàn)有建筑節(jié)能現(xiàn)狀、建筑節(jié)能對(duì)“雙碳”目標(biāo)完成的貢獻(xiàn),從而闡述新型節(jié)能建材在建筑節(jié)能上的重要性和不可或缺性。提出三個(gè)新的技術(shù)觀點(diǎn):影響建筑舒適度的因素是建筑環(huán)境熱,指出現(xiàn)有建筑節(jié)能檢測(cè)方法、技術(shù)參數(shù)和節(jié)能效果評(píng)價(jià)存在的不足,預(yù)測(cè)薄體抗輻射節(jié)能材料將成為建筑節(jié)能材料發(fā)展的一個(gè)新方向;谏鲜龅募夹g(shù)觀點(diǎn),介紹了一種“建筑用真空陶瓷微珠絕熱系統(tǒng)”的性能和特點(diǎn),經(jīng)過分析和一些實(shí)踐...

多項(xiàng)式粗糙熵及其若干性質(zhì)研究————作者:王威;梁雅麗;張俊杰;黃萍;

摘要:偽軌對(duì)動(dòng)力系統(tǒng)的定性研究起著非常重要的作用,而粗糙熵則是從粗糙的觀點(diǎn)下研究動(dòng)力系統(tǒng)。利用偽軌性質(zhì)和R-生成集定義了多項(xiàng)式粗糙熵,并在假設(shè)L是嚴(yán)格遞增情況下討論了粗糙熵的性質(zhì),類似于多項(xiàng)式拓?fù)潇兀囗?xiàng)式粗糙熵是用來測(cè)量粗糙熵為零的軌道性質(zhì)

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